Auftaktveranstaltung zur Berufsorientierung

Bundesagentur für Arbeit und Universität Frankfurt informieren

Bericht von Philipp Klug (11c)

Frau Wittig-Salmen eröffnete die Veranstaltung und begrüßte alle Anwesenden herzlich. Anschließend stellte sie die Gäste, Studienberater Herrn Blasczyk von der Universität Frankfurt und Berufsberaterin Frau König von der Bundesagentur für Arbeit, vor. Dann übergab sie an Herrn Blasczyk. Er klärte uns über den Zweck der Berufsorientierung auf.

Uns soll klar werden, was wir beruflich machen möchten und wir sollen herausfinden, was uns im Falle eines Studiums bevorsteht. Er referierte auch, dass von allen, die ein Studium in einem Fach beginnen, es nur 50% beenden. 30% brechen das Studium komplett ab und rund 20 % ziehen einen Fachwechsel vor. Das liegt vor allem daran, dass die meisten Studenten falsche oder gar keine Vorstellungen von einem Studium haben. Die meisten kommen mit der Art der Lehrveranstaltungen nicht klar, da es wenig Unterstützung von den Professoren und keine Anwesenheitspflicht gibt. Dennoch gibt es sehr harte Prüfungen, für die man immer anwesend sein müsste. Dann übergab er an Frau König.

Sie erzählte uns, was uns im Fach Berufsorientierung erwartet, wer uns unterstützt und auf wen oder was wir bei unserer Berufswahl zurück greifen können. Der Unterricht ist von Schule zu Schule individuell. Und Unterstützung erhalten wir von Lehrern, Berufsberatern, der Bundesagentur für Arbeit und der zentralen Studienberatung, welche es an allen Hochschulen gibt. Es gibt in Frankfurt 12 Berufsberaterinnen, die man z.B. nach einem Schulabbruch aufsuchen kann. Dazu gab es einen Infozettel, der in dem Ordner abgeheftet ist, den jeder auf seinem Platz liegen hatte. Weitere Informationen dazu gibt es in der 12. Klasse. Dann war auch sie fertig und es gab noch Fragen aus dem Publikum, welche von den beiden beantwortet wurden:

Fazit: Alles in allem war es eine sehr informative Veranstaltung! Man hatte die Möglichkeit, einen sehr guten Einblick in das Leben als Student zu erlangen und vor allem zu sehen, welche Möglichkeiten man nach dem Abitur, aber auch bei einem Abbruch hat.