G12a startet einjähriges Zeitungsprojekt mit der FAZ

"Soviel Papier, das tötet doch Bäume, naja egal, bringt doch was!"

Bericht von Andreas Tripp

02.02.2009 Nieder Eschbach Seit zwei Wochen bekommen die Schülerinnen und Schüler der G12a die FAZ täglich nach Hause geliefert. Ermöglicht wird dies durch ein überregionales Projekt "Jugend liest", das seit 2007 ausgeschrieben wird und sich an die Jahrgangsstufen 9 bis 12 aller Schulformen richtet. Bei diesem Projekt steht nicht das Schreiben in der Zeitung, sondern das gewinnbringende Lesen und die Nutzung der Zeitung für unterrichtliche Aufträge (Kurzvorträge, Recherchearbeiten, thematische Langzeitarbeiten) im Mittelpunkt der Arbeit.

Um diese Arbeit zu erleichtern und ihr auch eine gewisse Nachhaltigkeit zu verleihen, be-kommen die Schüler die FAZ und die Sonntagszeitung ein Jahr kostenfrei als Abonnement nach Hause geliefert. In den ersten Tagen des Projektes lief die Anlieferung zwar noch nicht reibungslos, dennoch wurde bei einigen Schülern die Zeitung schon neugierig beäugt und durchgearbeitet. Bei einem einführenden Zeitungsfrühstück in der Schule wurden die ersten Erfahrungen mit der Zeitung gemeinsam gemacht und es stellte sich schnell heraus, dass jeder in der Zeitung etwas findet, was ihn interessiert. Bei der Vorstellung der Artikel des Tages wurde deutlich, wie weit die Interessen auseinander gehen.

Ziel im Unterricht in den nächsten Wochen ist es, zunächst zu erfahren, welche Möglichkeiten für die verschiedenen Interessen der Leser die Zeitung bietet. Es soll den Schülerinnen und Schülern klar werden, dass man die Zeitung nicht jeden Tag komplett lesen kann. Sie sollen aber erfahren, dass sie ein ergiebiger Steinbruch für die unterschiedlichsten Geschmäcker sein kann, man muss nur seine speziellen Steine finden und dabei auch mal den einen oder anderen unbekannten Stein mühsam aufklopfen, vielleicht findet sich dann darin auch ein Kristall.

Nach einem ersten Kennen lernen gilt es jetzt im weiteren Verlauf des Unterrichts Ideen und Themen für mögliche Langzeit- und Recherche-Projekte zu finden, denn eine gewisse Ver-bindlichkeit, so hat die Erfahrung bei vorangegangenen Projekten gezeigt, kann die Arbeit vertiefen und schafft so neue Einblicke.

Die ersten zwei Wochen sind gut angelaufen und man kann hoffen, dass die Zeitungslektüre bei den Schülerinnen und Schülern zu einem gewinnbringenden und vergnüglichen Teil des Alltags wird.