NaWi AG 2007-Dem Klimawandel auf der Spur

Ein Bericht von W.Wittje

Auch in diesem Schuljahr hatte die NaWi-AG von Herrn Wittje mit Schülerinnen und Schülern der 5.Klassen wieder regen Zulauf. Das selbstgewählte Hauptinteresse galt nach dem warmen Herbst und Winter ohne Schnee "naturgemäß" dem auch den Schülern deutlich werdenden allgemeinen Klimawandel.

Angefangen damit, daß jeder auf dem Thermometer zu Hause regelmäßig Temperaturwerte notierte und auf dem Weg in die Schule lernte, einmal den Blick aufs Morgenwetter zu richten, kam im Winter dazu, die Hochs und Tiefs einer Wetterkarte zu verstehen und mit dem dazugehörigen aktuellen Satellitenbild zu vergleichen. So wurde z.B. das frühe Zurückweichen der Schneedecke in Russland oder das Aufbrechen der Eisdecke in der Ostsee beobachtet.

Beobachtungsobjekt zur Frage, wie Tiere den Winter überleben, war die große Feuerwanzenpopulation am sonnigen Bauzaun am Parkplatz und zum Vergleich einige Tiere im Terrarium im Klassenraum der G7a. Als dann im März das Feuerwanzen"volk" wieder in großer Zahl aus den Verstecken am seinem Platz in der Sonne auftauchte, war die Freude groß und es wurden Experimente zur Verhaltensbeobachtung entworfen....bis dann in den Osterferien die ganze Kolonie trotz eines deutlichen Hinweisschildes durch irgendwelche ignoranten "Sauberkeits"kräfte vollständig vernichtet wurde, --Beobachtung ade!

Auch der warme April, die stürmischen Tage im Mai und der UNO-Klimabericht haben haben lebhafte Diskussionen ausgelöst, so daß das Thema Klimawandel zu einem anschaulichen Begriff für die Teilnehmer geworden ist und die täglichen Mediennachrichten aufmerksam verfolgt werden.

Da für die Fülle der Meldungen häufig die zur Verfügung stehende Zeit nicht ausreicht, wird der Austausch inzwischen in einer weiteren AG-Stunde im Internet über eigens dafür eingerichtete Kanäle fortgesetzt, so daß sich die Teilnehmer neben dem Thema Klima "ganz nebenbei "zeitgemäße Kenntnisse zum sachgemäßen Umgang mit PC und Internet aneignen können, woraus sich inzwischen ein neues Projekt entwickelt, das auch Schüler älterer Klassenstufen einbezieht.